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《数学通报》2020年05期

 
目录
本刊专稿
数学单元结构教学的四种模式喻平;1-8+15
基于数学史料的高中数学问题编制策略汪晓勤;9-15史海钩沉
陈伯琴的数学教育思想吕堂红;16-20+58教学研究
思维导图在初中数学课堂教学中的功能与价值赵洋;黄秦安;21-24+45
从一线教师的视野浅谈“四基”的认知和落实金钟植;25-28
让教师回归研究者的本色——宁波市第14届高中数学教坛新秀课堂教学评比环节的思考冯斌;29-32+36教学园地
数学实验与“数与代数”教学王晓峰;周海东;33-36
从“教教材”到“教好教材”——以人教版“角的比较和运算”为例谈发;聂淑媛;37-40+61解题研究
高观点下一个中学概率问题的分析与启示李杰民;廖运章;41-45解题教学
让学生的数学核心素养“落地生根”——以两道数学试题的解题教学为例刘亚平;黄晓学;46-50
“以退为进”的教学关键是让学生学会“退”崔志荣;51-53+66学习园地
点几何理论与GeoGebra实践张志勇;罗建宇;54-58初数研究
一组合几何问题的证明和推广孙泰;59-61
数学问题解答62-66
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